Åskådare, publik, användare, åskådespelare?

Åskådarens position och relationen mellan det konstnärliga förslaget och publiken är viktiga frågor att diskutera i relation till ett möte.

Här är en text av Jaques Rancière, som ofta har återkommit som referens i vissa dans- och koreografisammanhang, så vi tänkte att vi också kunde dela med oss av den - kanske till nya läsare. Nedan följer en del av introduktionen till texten, hämtad från konferensen MODE05's publikation Reversed Engineering Education, där den först publicerades: 

“In his text, Rancière develops an interpretation of the spectator as active translator of performance, mirroring his concept of an emancipated relationship between those who teach and those who are taught, a concept which juxtaposes the paradox of the ʻignorant masterʼ to the oppressive principle of educational
instruction. Rancièreʼs texts were taken as an important point of reference
for MODE05 in order to envision a relationship of equality between teacher
and student."

MODE05 har varit en inspiration för några av oss under arbetet med möte09 - men likheten i namn är en ren tillfällighet.. Nedan finns även en länk till hela publikationen.